可愛的龍蝦
2015-12-16 09:08 瀏覽人次：
在那天的作文課上，老師破例帶來一只大水桶，讓我們猜一下桶里裝的什么，大家面面相覷誰也猜不出來，正當(dāng)我們非常好奇的時候，老師給我們揭示了謎底：龍蝦。
我們的老師想把龍蝦“請”到外面來跟大家“見識見識”，便激勵我們：龍蝦長有兩個長鉗，有誰能勇敢地把它取出來？班上的吳沁栩同學(xué)勇敢地舉起了小手，第一次，他手剛到桶里就被嚇得縮回去了，好幾次都這樣，最后他總結(jié)了教訓(xùn)，緊緊地拽著龍蝦的觸須，順著觸須的方向向外拉，這樣稍一用力，龍蝦就被“請”出了一只，像這樣接連“請”出了好幾只。
老師為了讓我們好好地觀察龍蝦，今天一共帶來了7只龍蝦。它們的身子有的是紅色的，有的是青色的，眼睛統(tǒng)一都是外露的，沒有眼皮蓋著，不知它們老是睜著眼睛酸不酸痛？它們睡覺的時候眼睛會怎么樣呢？它們的前面長有兩只大鉗，身子下面藏有對稱的小鉗。出來后的它們可“興奮”了：有的在老師的講臺上展示著它們長長的鉗，好像隨時都在準(zhǔn)備進(jìn)行一場安全保衛(wèi)戰(zhàn)；有的爬到同學(xué)們的桌上，同學(xué)們也絲毫不“怠慢”它們，用鉛筆當(dāng)球棒跟它友好地嬉戲；有的龍蝦之間進(jìn)行“內(nèi)戰(zhàn)”，其中一只將另一只的鉗子夾起來，帶著它亂跑，甚至還前后翻滾著，同學(xué)們都忍不住地喊起了“加油”“加油”，還有一只龍蝦，它奇怪地一個勁地往后退，結(jié)果掉進(jìn)一個“坑”里，“撲通”一聲，引得同學(xué)們哄堂大笑，后來大家才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽雷記]有擺好，留下一個缺口。
這樣的場面真是趣味盎然，同學(xué)們都觀察得興致勃勃，真是有趣極了。
我為了表示紀(jì)念，特地將這有意義的一節(jié)課記錄了下來，與大家一起分享。希望大家都能喜愛龍蝦，熱愛觀察，發(fā)現(xiàn)小動物們更多的奧秘。
指導(dǎo)老師 周穎
我們的老師想把龍蝦“請”到外面來跟大家“見識見識”，便激勵我們：龍蝦長有兩個長鉗，有誰能勇敢地把它取出來？班上的吳沁栩同學(xué)勇敢地舉起了小手，第一次，他手剛到桶里就被嚇得縮回去了，好幾次都這樣，最后他總結(jié)了教訓(xùn)，緊緊地拽著龍蝦的觸須，順著觸須的方向向外拉，這樣稍一用力，龍蝦就被“請”出了一只，像這樣接連“請”出了好幾只。
老師為了讓我們好好地觀察龍蝦，今天一共帶來了7只龍蝦。它們的身子有的是紅色的，有的是青色的，眼睛統(tǒng)一都是外露的，沒有眼皮蓋著，不知它們老是睜著眼睛酸不酸痛？它們睡覺的時候眼睛會怎么樣呢？它們的前面長有兩只大鉗，身子下面藏有對稱的小鉗。出來后的它們可“興奮”了：有的在老師的講臺上展示著它們長長的鉗，好像隨時都在準(zhǔn)備進(jìn)行一場安全保衛(wèi)戰(zhàn)；有的爬到同學(xué)們的桌上，同學(xué)們也絲毫不“怠慢”它們，用鉛筆當(dāng)球棒跟它友好地嬉戲；有的龍蝦之間進(jìn)行“內(nèi)戰(zhàn)”，其中一只將另一只的鉗子夾起來，帶著它亂跑，甚至還前后翻滾著，同學(xué)們都忍不住地喊起了“加油”“加油”，還有一只龍蝦，它奇怪地一個勁地往后退，結(jié)果掉進(jìn)一個“坑”里，“撲通”一聲，引得同學(xué)們哄堂大笑，后來大家才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽雷記]有擺好，留下一個缺口。
這樣的場面真是趣味盎然，同學(xué)們都觀察得興致勃勃，真是有趣極了。
我為了表示紀(jì)念，特地將這有意義的一節(jié)課記錄了下來，與大家一起分享。希望大家都能喜愛龍蝦，熱愛觀察，發(fā)現(xiàn)小動物們更多的奧秘。
指導(dǎo)老師 周穎
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