聚焦“三個(gè)重點(diǎn)”推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)
2021-01-19 21:49 瀏覽人次：
“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！背缟袀惱碇刃?、重視道德教化自古以來(lái)就是中華民族道德生活中最鮮明的特色。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代孕育新公民，新公民呼喚新精神。《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》立足于新的歷史方位，面向人民對(duì)美好生活向往的迫切需求，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)夯實(shí)了思想基礎(chǔ)，為提升社會(huì)治理效能提供了精神保障，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了價(jià)值引領(lǐng)?！毒V要》指出，公民道德建設(shè)既要面向全體社會(huì)成員開展，也要聚焦重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。
聚焦黨政機(jī)關(guān)，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，立根塑魂、正本清源。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)的關(guān)鍵所在，抓好關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)干部是引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)氣的要領(lǐng)所在?！毒V要》指出，要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。武裝全黨與教育人民相輔相成、互相促進(jìn)，體現(xiàn)了特殊性與普遍性的相互統(tǒng)一、互相轉(zhuǎn)化。一方面，中國(guó)共產(chǎn)黨具有顯著的先進(jìn)性特征，黨員的精神面貌引領(lǐng)人民群眾的道德風(fēng)尚；另一方面，人民群眾的道德升華可促使黨員進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。黨員干部政治上硬不硬，決定著黨的事業(yè)穩(wěn)不穩(wěn)。在疫情防控大考中，黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)黨中央決策部署，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入防控一線，各級(jí)基層黨組織和廣大黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先進(jìn)模范作用?！毒V要》指出，黨員干部的道德操守直接影響著全社會(huì)道德風(fēng)尚。聚焦黨政機(jī)關(guān)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，一要筑牢黨員干部的理想信念之基，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、錘煉政治本領(lǐng)、永葆政治本色；二要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，保持與人民群眾的血肉關(guān)系，堅(jiān)持以人民為中心，尊重民意、匯集民智、凝聚民力、改善民生，始終做到為了群眾、相信群眾、依靠群眾、引領(lǐng)群眾，做好人民群眾的貼心人，當(dāng)好人民群眾的主心骨；三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政德修養(yǎng)，錘煉黨員干部的優(yōu)秀品格，做到知法守法與敬法愛法相統(tǒng)一、改進(jìn)作風(fēng)與砥礪品質(zhì)相統(tǒng)一、嚴(yán)于律己與寬以待人相統(tǒng)一、公道正派與清正廉明相統(tǒng)一、正心修身與廉潔齊家相統(tǒng)一；四是黨員干部要切實(shí)將理想信念教育工作抓實(shí)抓細(xì)抓落地，要在保持公民道德建設(shè)的社會(huì)主義方向上下苦功，要在引導(dǎo)人們明大德、守公德、嚴(yán)私德上花氣力，要在增強(qiáng)道德建設(shè)的時(shí)代性實(shí)效性上費(fèi)心思。
聚焦學(xué)校教育，發(fā)揮思政課教師的教育引導(dǎo)作用，立德樹人、凝心鑄魂。《綱要》指出，青少年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，要堅(jiān)持從娃娃抓起，引導(dǎo)青少年把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校是公民道德建設(shè)的重要陣地，是培養(yǎng)學(xué)生政治規(guī)范、政治道德、政治情感等政治文化的重要載體，是幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要場(chǎng)域。《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》與《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》功能互補(bǔ)、相互統(tǒng)一。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。黨對(duì)思想教育引領(lǐng)的長(zhǎng)期化、系統(tǒng)化與制度化，是黨運(yùn)用馬克思主義基本原理量變與質(zhì)變相統(tǒng)一、漸進(jìn)與飛躍相統(tǒng)一、連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一的具體體現(xiàn)。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師是講好思政課的關(guān)鍵責(zé)任主體。占領(lǐng)高校道德建設(shè)高地，必須要建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。一是要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝思政教師頭腦，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿國(guó)民教育全過程。二是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。思政課教師培養(yǎng)的是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要將引導(dǎo)學(xué)生形成愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體相統(tǒng)一的道德情感作為重要目標(biāo)。三是要發(fā)揮思政教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正相統(tǒng)一。習(xí)近平總書記指出，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。立德樹人，需要一名名思政課教師“鍥而不舍”的努力，需要一群群思政課教師“積腋成裘”的付出，需要一代代思政課教師“百世不易”的傳承。四是要完善思政教師隊(duì)伍的制度保障。建立思政教師終生學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高思政課教師綜合素質(zhì)；改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教學(xué)和教學(xué)研究占比；完善不合格思政課教師退出機(jī)制，讓有信仰的人講信仰；加大思政教師激勵(lì)力度，引導(dǎo)思政教師爭(zhēng)做典型。
聚焦網(wǎng)絡(luò)空間，抓好網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律、激發(fā)正能量。習(xí)近平總書記指出，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用，用人類文明優(yōu)秀成果滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間、修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)為道德實(shí)踐提供新空間、新載體，亟待建構(gòu)道德新規(guī)范、樹立道德新認(rèn)同、培育道德新實(shí)踐。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，積極推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”釋放“最大正能量”?！缎聲r(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》明確指出創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人、《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人與抓好網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)相輔相成、互相促進(jìn)。一方面，教師與學(xué)生是重要的網(wǎng)上行為主體，網(wǎng)絡(luò)新媒體在加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面發(fā)揮著重要作用，有利于增強(qiáng)師生的法治意識(shí)、公共意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)提供主體基礎(chǔ)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)為網(wǎng)絡(luò)育人提供了制度保障。一是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，讓正能量充盈網(wǎng)絡(luò)空間?！熬W(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園?！本窦覉@需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果來(lái)滋養(yǎng)，要不斷弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化；弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；弘揚(yáng)中國(guó)人民偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神，讓正確的道德取向成為網(wǎng)絡(luò)空間的主流。二是要培養(yǎng)文明自律網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)網(wǎng)上行為主體文明自律?；ヂ?lián)網(wǎng)既是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源。要抓住社會(huì)公眾人物的主體行為責(zé)任，社會(huì)公眾人物知名度高、影響力大，在網(wǎng)絡(luò)空間上常常會(huì)成為焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、頭條。對(duì)于社會(huì)公眾人物，必須要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，從社會(huì)責(zé)任、道德修養(yǎng)、道德自律等方面補(bǔ)足精神之鈣，樹立良好社會(huì)形象。三是要豐富網(wǎng)上道德實(shí)踐，拓展“互聯(lián)網(wǎng)+公益”“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”，創(chuàng)新新形式、新載體，引導(dǎo)公眾隨時(shí)做公益、隨地做公益、隨手做公益，傳承“講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”的傳統(tǒng)文化基因，推動(dòng)形成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚。 ?。ㄗ髡呦堤旖蚴兄袊?guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心、天津師范大學(xué)基地研究員）
聚焦黨政機(jī)關(guān)，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，立根塑魂、正本清源。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)的關(guān)鍵所在，抓好關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)干部是引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)氣的要領(lǐng)所在?！毒V要》指出，要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。武裝全黨與教育人民相輔相成、互相促進(jìn)，體現(xiàn)了特殊性與普遍性的相互統(tǒng)一、互相轉(zhuǎn)化。一方面，中國(guó)共產(chǎn)黨具有顯著的先進(jìn)性特征，黨員的精神面貌引領(lǐng)人民群眾的道德風(fēng)尚；另一方面，人民群眾的道德升華可促使黨員進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。黨員干部政治上硬不硬，決定著黨的事業(yè)穩(wěn)不穩(wěn)。在疫情防控大考中，黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)黨中央決策部署，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入防控一線，各級(jí)基層黨組織和廣大黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先進(jìn)模范作用?！毒V要》指出，黨員干部的道德操守直接影響著全社會(huì)道德風(fēng)尚。聚焦黨政機(jī)關(guān)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，一要筑牢黨員干部的理想信念之基，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定政治方向、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、錘煉政治本領(lǐng)、永葆政治本色；二要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，保持與人民群眾的血肉關(guān)系，堅(jiān)持以人民為中心，尊重民意、匯集民智、凝聚民力、改善民生，始終做到為了群眾、相信群眾、依靠群眾、引領(lǐng)群眾，做好人民群眾的貼心人，當(dāng)好人民群眾的主心骨；三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政德修養(yǎng)，錘煉黨員干部的優(yōu)秀品格，做到知法守法與敬法愛法相統(tǒng)一、改進(jìn)作風(fēng)與砥礪品質(zhì)相統(tǒng)一、嚴(yán)于律己與寬以待人相統(tǒng)一、公道正派與清正廉明相統(tǒng)一、正心修身與廉潔齊家相統(tǒng)一；四是黨員干部要切實(shí)將理想信念教育工作抓實(shí)抓細(xì)抓落地，要在保持公民道德建設(shè)的社會(huì)主義方向上下苦功，要在引導(dǎo)人們明大德、守公德、嚴(yán)私德上花氣力，要在增強(qiáng)道德建設(shè)的時(shí)代性實(shí)效性上費(fèi)心思。
聚焦學(xué)校教育，發(fā)揮思政課教師的教育引導(dǎo)作用，立德樹人、凝心鑄魂。《綱要》指出，青少年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，要堅(jiān)持從娃娃抓起，引導(dǎo)青少年把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校是公民道德建設(shè)的重要陣地，是培養(yǎng)學(xué)生政治規(guī)范、政治道德、政治情感等政治文化的重要載體，是幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要場(chǎng)域。《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》與《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》功能互補(bǔ)、相互統(tǒng)一。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土。黨對(duì)思想教育引領(lǐng)的長(zhǎng)期化、系統(tǒng)化與制度化，是黨運(yùn)用馬克思主義基本原理量變與質(zhì)變相統(tǒng)一、漸進(jìn)與飛躍相統(tǒng)一、連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一的具體體現(xiàn)。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師是講好思政課的關(guān)鍵責(zé)任主體。占領(lǐng)高校道德建設(shè)高地，必須要建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。一是要堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝思政教師頭腦，全面推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿國(guó)民教育全過程。二是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。思政課教師培養(yǎng)的是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要將引導(dǎo)學(xué)生形成愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體相統(tǒng)一的道德情感作為重要目標(biāo)。三是要發(fā)揮思政教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正相統(tǒng)一。習(xí)近平總書記指出，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。立德樹人，需要一名名思政課教師“鍥而不舍”的努力，需要一群群思政課教師“積腋成裘”的付出，需要一代代思政課教師“百世不易”的傳承。四是要完善思政教師隊(duì)伍的制度保障。建立思政教師終生學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高思政課教師綜合素質(zhì)；改革思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教學(xué)和教學(xué)研究占比；完善不合格思政課教師退出機(jī)制，讓有信仰的人講信仰；加大思政教師激勵(lì)力度，引導(dǎo)思政教師爭(zhēng)做典型。
聚焦網(wǎng)絡(luò)空間，抓好網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律、激發(fā)正能量。習(xí)近平總書記指出，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用，用人類文明優(yōu)秀成果滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間、修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)為道德實(shí)踐提供新空間、新載體，亟待建構(gòu)道德新規(guī)范、樹立道德新認(rèn)同、培育道德新實(shí)踐。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，積極推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”釋放“最大正能量”?！缎聲r(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》明確指出創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人、《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人與抓好網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)相輔相成、互相促進(jìn)。一方面，教師與學(xué)生是重要的網(wǎng)上行為主體，網(wǎng)絡(luò)新媒體在加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育方面發(fā)揮著重要作用，有利于增強(qiáng)師生的法治意識(shí)、公共意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)提供主體基礎(chǔ)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)為網(wǎng)絡(luò)育人提供了制度保障。一是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，讓正能量充盈網(wǎng)絡(luò)空間?！熬W(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園?！本窦覉@需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果來(lái)滋養(yǎng)，要不斷弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化；弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；弘揚(yáng)中國(guó)人民偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神，讓正確的道德取向成為網(wǎng)絡(luò)空間的主流。二是要培養(yǎng)文明自律網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)網(wǎng)上行為主體文明自律?；ヂ?lián)網(wǎng)既是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，也是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源。要抓住社會(huì)公眾人物的主體行為責(zé)任，社會(huì)公眾人物知名度高、影響力大，在網(wǎng)絡(luò)空間上常常會(huì)成為焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、頭條。對(duì)于社會(huì)公眾人物，必須要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，從社會(huì)責(zé)任、道德修養(yǎng)、道德自律等方面補(bǔ)足精神之鈣，樹立良好社會(huì)形象。三是要豐富網(wǎng)上道德實(shí)踐，拓展“互聯(lián)網(wǎng)+公益”“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”，創(chuàng)新新形式、新載體，引導(dǎo)公眾隨時(shí)做公益、隨地做公益、隨手做公益，傳承“講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”的傳統(tǒng)文化基因，推動(dòng)形成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚。 ?。ㄗ髡呦堤旖蚴兄袊?guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心、天津師范大學(xué)基地研究員）
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