因為從小父母雙亡，她深知母愛對孩子健康成長的重要性。當(dāng)看到留守兒童情感有缺失時，她義無反顧關(guān)愛起他們。
從關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，到關(guān)心他們的生活；從開始時單純的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，到后來提供生活幫助，再到把這些孩子收留在家里代為照顧。自18歲師范畢業(yè)回家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師后，執(zhí)教25年來，她用自己柔弱的身軀，為留守兒童們撐起了一片充滿“母愛”的藍(lán)天。
她，就是“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀班主任”、“全國師德標(biāo)兵”、“全國百名優(yōu)秀母親”、省“優(yōu)秀春蕾教師”、省“十佳社會媽媽”、濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)第二中心小學(xué)教師邵海霞。
連續(xù)25年關(guān)愛留守兒童
6月20日11時許，放學(xué)的鈴聲響過之后，濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)二小安靜的校園頓時歡騰起來。
邵海霞走出辦公室，趕緊跨上電瓶車，騎出了校門。她從菜場買回肉絲、雞蛋，還有幾樣蔬菜。
一進(jìn)家門，邵海霞便一頭扎進(jìn)廚房，淘米、洗菜、切菜，做菜燒飯，忙個不停。
不一會兒，4個戴著紅領(lǐng)巾的孩子有說有笑地回來了。兩個男孩調(diào)皮地把頭伸進(jìn)廚房：“媽媽，有什么好吃的？”
兩個女孩放下手上拿的書本：“邵老師，我們來幫您。”
因為油煙機(jī)的聲音，邵海霞抬高嗓門：“你們快洗洗手，把飯桌收拾一下，先看會兒書，飯馬上就好了?！?BR> 不到12點，邵海霞推開廚房門：“開飯啦，來幫忙端菜?！?BR> 4個孩子齊刷刷地站起來，從邵海霞手上接飯接菜。
胖乎乎的包書宇端起青椒炒肉絲，鼻子湊上去聞了聞：“嗯，這是我的最愛?！?BR> 張樹理趕緊走進(jìn)廚房：“還有我愛吃的韭菜炒雞蛋呢！”
楊陽把煮干絲端上桌，劉蓮盛來一碗青菜湯。邵海霞又端出一盤蘿卜干：“這個就著吃，下飯?！?BR> 5個人團(tuán)坐在桌邊，邵海霞不時給孩子們夾菜，邊吃邊聊：“正是長身體的時候，多吃些。”
瞧這親熱勁兒！不了解情況的人，還真以為是一家子人呢。
“這些孩子的父母都外出打工了，他們是邵老師照顧的留守兒童?！睘I海港經(jīng)濟(jì)區(qū)二小校長王冬成介紹，“連續(xù)25年，她一直這樣關(guān)愛著留守兒童。”
吃完飯，邵海霞收拾完廚房，喘了口氣接話：“3個大些的孩子是六年級的學(xué)生，在我這兒好幾年了；小些的張樹理是四年級的，我自己班上的，今年才來，看上去靦腆些。”
對每個孩子的飯量、口味及習(xí)性秉性，邵海霞一清二楚。
給孩子家一般的溫暖
“叔叔，這邊是我和楊陽的房間，就在邵老師的隔壁?！狈畔驴曜樱瑒⑸忂M(jìn)房間做作業(yè)，儼然在自家一樣。
在劉蓮的帶動下，楊陽也捧起講義，兩個人還討論了起來：“這個應(yīng)該選A吧?！?BR> “不對，我覺得這個更準(zhǔn)確些?！眲⑸徶钢x項C。
拿不定主意，楊陽提出：“還是問問邵老師吧?！?BR> 一邊做家務(wù)，一邊聽著孩子們動靜的邵海霞走了過來：“嗯，這個題目有點繞人呢，審清題目很重要?！?BR> “哦，選D?！币痪浜唵蔚狞c撥，兩個孩子似有所悟。
劉蓮是這個家庭的老成員，像這樣在學(xué)習(xí)上同學(xué)與同學(xué)的討論、邵海霞解惑的場景，她一點也不陌生：“我在邵老師這兒住6年了?！?BR> 從小，劉蓮的父母就一直在外打工，她跟著爺爺奶奶一起生活，而且家離學(xué)校很遠(yuǎn)?！盀榱朔奖阄易x書，從一年級起，邵老師就把我接到她家里，照顧我生活、學(xué)習(xí)?！眲⑸彎M是感激。
“再過幾天我就畢業(yè)，初中住在學(xué)校?！毕氲揭x開，劉蓮依偎到邵海霞懷里撒起嬌來，“邵老師，我會經(jīng)常來看您的！”
寒來暑往，邵海霞送走一撥學(xué)生，又迎來一撥?！斑@些年，吃住在她家的，就有16名學(xué)生?！蓖醵汕宄酆Ｏ颊疹櫫羰貎和那闆r，“最多的時候，她家同時住5名學(xué)生，時間長的一待就是6年。”
熟悉邵海霞的人都知道，她家并不富裕，她自己兩千多元的工資，丈夫下崗后在外打工，女兒讀大學(xué)， （下轉(zhuǎn)3版）
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