東玉小學(xué)組織讀用《濱海日?qǐng)?bào)》活動(dòng)
2014-03-28 10:24 瀏覽人次：
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書讀報(bào)習(xí)慣，3月26日，濱海港鎮(zhèn)東玉小學(xué)組織學(xué)生開展讀用《濱海日?qǐng)?bào)》活動(dòng)。
該校讀用《濱海日?qǐng)?bào)》活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，其中有“我與《濱海日?qǐng)?bào)》緣”，讀報(bào)方法介紹，含跳讀、精讀、略讀、剪讀、摘讀、寫讀等，《濱海日?qǐng)?bào)》欄目評(píng)論，讀報(bào)筆記展，手抄報(bào)評(píng)比，家長(zhǎng)親子閱讀體會(huì)等……同學(xué)們思維活躍，踴躍發(fā)言，對(duì)自己喜歡的文章內(nèi)容進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，并開展心得交流，共享讀報(bào)感受。
同學(xué)們說，報(bào)紙是一扇扇敞開的窗戶，是一本本精致的百科全書，是一座座通向社會(huì)的橋梁。勤讀報(bào)、會(huì)讀報(bào)，就能和大千世界息息相通。老師們說，把報(bào)紙作為語(yǔ)文教學(xué)資源，能有效幫助學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，讓大家養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的習(xí)慣。
該校讀用《濱海日?qǐng)?bào)》活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，其中有“我與《濱海日?qǐng)?bào)》緣”，讀報(bào)方法介紹，含跳讀、精讀、略讀、剪讀、摘讀、寫讀等，《濱海日?qǐng)?bào)》欄目評(píng)論，讀報(bào)筆記展，手抄報(bào)評(píng)比，家長(zhǎng)親子閱讀體會(huì)等……同學(xué)們思維活躍，踴躍發(fā)言，對(duì)自己喜歡的文章內(nèi)容進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，并開展心得交流，共享讀報(bào)感受。
同學(xué)們說，報(bào)紙是一扇扇敞開的窗戶，是一本本精致的百科全書，是一座座通向社會(huì)的橋梁。勤讀報(bào)、會(huì)讀報(bào)，就能和大千世界息息相通。老師們說，把報(bào)紙作為語(yǔ)文教學(xué)資源，能有效幫助學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，讓大家養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的習(xí)慣。
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